特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

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教育関係者

【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week3 week3に入って、少しずつですが視点が変わってきた2年生。 目の前の情報だけでなく、地図か […]
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2020年度7月のご案内です。ぜひ子ども達やスクールの様子をご覧ください!(いずれも予約制です)   ======================= 【通常授業見学日】2020年7月7日(火)8時30分〜15時 […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> 私たちが毎日影響を受けている「天気」とはどんな要素で起こっている現象なのか、そしてなぜ変化し続けるのかという疑問 […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> テーマ学習の序盤は子どもたちが既に知っていることやできることつまり先行知識(prior knowledge)をあ […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> このテーマ学習では「情報を読めば読むほど未来が読める。」というセントラルアイディアを実感するために私たちが常に影 […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 紅葉山公園の旅では、行ったことのある場所でも新しい出会いがあることを実感しました。旅の第2弾はち […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 日常の遊び場所だけでなく、1-2年生テーマ学習「紅葉山見っけ隊」の舞台としても利用している紅葉山 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week2 探索三回目(犬囲い北東部)〜地図記号の場所へ行ってみる!〜 TCSから程近い地図記号を発見! […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 レポート> week2 1週目はちょこっと散歩に出かけたくらいの紅葉山公園でしたが、今週からはいよいよこの場所を”フィールドワークの […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 詩って何? 子どもたちにとって、詩は身近なようで遠い存在? 詩について知っていること、イメージす […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week1 今回のテーマ「ココドコ」始まりました♫ まずは、「地図」についての既有知識の確認とセントラル […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 レポート> week1 スクールではハイブリッド授業(*)が始まり、あっという間に6月に突入。 (*)TCSスタイルの出校とテレラー […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ概要> 見たり、聞いたり、触ったり、私たちは何かを感じることで、心が揺さぶられることがあります。それは「感動」とい […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ概要> 私たちが存在している生活空間。そこには様々な情報が隠れています。普段何気なく歩いている時はその情報を意識することな […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ概要> 私たちは普段あまり意識することがありませんが、この地球上には大気と水があり、そのお蔭で生命が誕生し、多様な進化を遂げてきま […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ概要> 普段とくに注意を払うこともなく、「ただそこにあるもの」としか捉えていなかったもの。そこにスポットが当たり、たまたまあなたがその存在 […]
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TCSワークショップ 「挑学のすすめ」オンライン開催! ますます混迷を極める現代社会。わたしたちが現在進行系で直面している「前例のない変化」から導かれるのは、わたしたちの持つ即時対応力・課題解決力が求められる時代に真に移 […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちは私たちのために生きている。 <テーマ学習>レポート   week 2 〜死について知ること・イメージ〜 だれもが漠然とか具体的にかに限らず「死」について何かを感じ、考 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習 レポート> week2〜week3 知っている面白いものではなく、知らない面白そうなものを見つける。 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習 レポート> week 1 テーマ学習は1年間に6領域、6ターム行います。6年間続ければ、ぜんぶで36 […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】栄養は生きる営み。 <テーマ学習 レポート> week1 2020年度、新しい1年間が始まりました! 昨年度末のテーマ学習ではスクールでたっぷり議論を交わした後にテレラーン( […]
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