【学年】１年生
【探究領域】時空因縁
【セントラルアイディア】 場の探険から私たちの生活が見えてくる。
＜テーマ学習レポート＞
テーマ(G1)「紅葉山」見っけ隊_week１
1年生にとって、初めての「テーマ学習」がスタートしました！
そもそも「テーマ学習ってなに？」ということから始まるのですが、とにかく全身でぶつかり、一人ひとりが持っている３つの学びのアンテナ（発見、疑問、モヤモヤ）をフル稼働させながら、自分自身で考え学んでいく。その始まりにぴったりなのが、「紅葉山」見っけ隊なのです！
ということで、まずは＜「紅葉山」見っけ隊＞という言葉について考えてみることにしました。
もみじやまという言葉、聞いたことある？と聞くと、一斉に「紅葉山公園！」と即答。実は前日、ODD（街）の練習でTCS周辺の探検ツアーをしたこともあり、みんな鮮明に覚えていました。
じゃあ、「公園」ってどんな場所だろう？
外で遊んだり、人が鍛えていたり、遊具があったり、自然があったり。でも他にもいろんなものがありそうなんて意見もあって、キッズたちが普段「公園」という場所をどう捉えているか、おぼろげながら見えてきました。
では、「隊（たい）」ってなんだろう？ すると、、、、魚の”タイ”、台風の”タイ”、タイミングの”タイ”？なんて予想も、、（笑）。次第に、「団体」「いろんなひとが集まっているチームみたいなもの」「森とかを探検する人！」という鋭い意見が出てきました。
そう、実は我ら、まさに１つの目的に向かい集まっている人たち＝「隊」。
しかも、新しいことを発見したり、いろんなことを探してみる「探検隊」なのです！
「まるで旅みたいだね」というたお隊員の言葉を受け、我々はさっそく紅葉山公園を舞台にした探検の旅へ、出かけることにしたのでした。
さてさて、初めての探検にウキウキの見っけ隊員たち。
全員ではぐれないようにしながら、まずはアンテナが「ピコーン！」と動く場所をたくさん見つけることに。
「この根っこ、面白いね！」
「川の中の丸い物体はなんだろう？」「水道管かな！」
この大きい岩、身長計みたいだから「身長計の岩」にしよう！
あ！この銅像おもしろいね。いつの間にか、みんな群がり始めました（笑）
気づくと、真似している男子二人。やりたくなっちゃいますよね〜。
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続いて２日目。今度は２つのチームに分かれて探検続行です。
紅葉山公園には、いくつかの入り口があるのですが、昨日と違うところから入ったチームが、謎のマークを発見した模様。
「あ！あのマーク、もしかして中野区のマークなんじゃない？」という予想が生まれてきました。
「これは？」「あ、これはもしかして昨日の水道管に関係してるんじゃない？」と、こちらも新たな予想。まさに「発見、疑問、モヤモヤ」のアンテナぐるぐる状態が続いています！
「機関車の上に登らないでください」って書いてあるのに、
なんで機関車の横にいたずら書きされてるの？と、モヤモヤする隊員も。
とここで、この得体のしれぬ番号は？！グリーンアドベンチャーってなに？誰かからの挑戦状か？今日一番の謎に、みんな興味津々です。
そんないろんなものを発見した「見っけ」隊員たち。無事任務も終了し、意気揚々とスクールに戻っていると、いきなりなにかの前で立ち止まりました。
お！最後に何をみつけた！？と期待すると、、、
あの〜、、プレミアム宇治抹茶アイスの看板でした、、、！？
花より団子とはこのことですね（笑）
まだまだ始まったばかりのテーマ学習。
ここから６週間かけて、探究の旅は続いていきますよ！
MK
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（参考）2019年度TCSテーマ学習一覧より年間のテーマ学習内容をご覧いただけます。