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「To Be or Mot Tobe」3年4年生 テーマ学習〜概要

 

【探究領域】自主自律
【セントラルアイディア】私たちの可能性は、多様な視点を意識することで広がる。

<テーマ学習> 〜概要

私たちは日々、多くの選択肢の中から行動や言葉を選び取りながら生きています。しかし、その選択の背景にどのような理由や価値観が働いているのかを丁寧にふりかえる機会は、子どもも大人も決して多くはありません。今回のテーマ学習では「私たちの可能性は、多様な視点を意識することで広がる。」というセントラルアイディアを掲げ、子どもたちと共に自らの判断基準を見つめ、私たちの可能性を広げる視点を持つためのプロセスを学んでいきます。

「なぜ、私はそれを選択したのか?」

自分でも自覚していなかった欲求、期待もしくは不安、習慣などの存在に気づき、自分の思考の可視化と自己理解自分を深めると共に、自分とは違う人物の視点から見える景色や考え方を学び、その視点から創造する物語はどのように変化するのかを探究していきます。また、ケーススタディや正解のない問いを扱いながら、「視点を変えることで見える新たな選択肢」を探究していきます。一見すると単純に見える場面でも、どの立場から見るかによって選択肢は変わり、思考の幅が広がることを、グラフィックオーガナイザーをはじめとする様々な思考整理ツールを活用しながら実感します。

最終的には今の自分が考える「なりたいが難しい自分」「なりたくないがなれそうな自分」「なりたくないし難しい自分」の中から、どうやったらなりたくなるか、なれるかを様々な視点で考え、プレゼンテーションをします。選びたい道が、現状必ずしも思い通りにならないとしても、別の道を見つける力や、状況を俯瞰し、状況に応じて自分で道を選ぶ姿勢こそ、自分らしく生きていく大切な一つの要素となるはずです。

YH


(参考) TCSテーマ学習について、以下よりご覧ください。
・2025年度 年間プログラム(PDF)運用版
テーマ学習一覧表(実施内容)

 

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