東京コミュニティスクール-探究型学習が教育の特長-全日制オルタナティブスクール(小学1年生から6年生)

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TCS学習風景


ありがとうサイクルMAPをつくろう

IMGP3700.JPG今回のテーマ学習で自分たちが見つけた「ありがとう」のつながりをMAPにまとめました。

[1年生]T6-6

水から学ぶ

2017_5_rika_IMGP8795.jpgいよいよ5週目に入り、もう一度、1週目と同じく、水について知っていることをあげていきました。これまでの学びを通して、水の物質的側面と概念的側面の両面に触れていきます。

[3・4年生]T6-5

「ありがとう」に応えるには

IMGP3604.JPG救世軍の「おかげ」が「ありがたい」と気づいた子どもたちはさっそく「応える」行動を開始しました。

[1年生]T6-5

権利を奪う「権利」はない

2016_T6_G5_borderless_world_W4_01.JPG 世界人権宣言だけではなく、他の参考図書も参照し、「権利を奪う「権利」はない」という人権がはらんでいる「食い違い」と「制約」について考えを深めます。

[5年生]T6-4

データから読みとる

2017_4_IMGP8782.jpg調査と資料を合わせることで、水事情の実態がさらに見えてきます。理解したこと、思ったことを自分の言葉でまとめていきます。

[3・4年生]T6-4

救世軍の「ありがとう」を探る

IMGP3594.JPG私たちを支えている「おかげ」を目の当たりにするために救世軍を訪れました。どんな「おかげ」を見つけたのでしょうか。

[1年生]T6-4







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