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テーマ学習
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 テーマ「身の回りのサイン」たつッツ（低学年クラス）2005年10月24日〜 |
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道路標識や、お店や自動販売機などに張ってあるマークに着目するうちに、どんどん興味は波及し、お菓子やペットボトル、ノートや洋服などに表示されているマークも調査対象になりました。写真は>>WWF（世界自然保護基金）のマークです。 |
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廊下には、「9-10」という数字の入った「うるさいマーク」をつけました。9-10という数字は、午前9時〜10時までは有効という意味です。スクールの9時〜10時は、ひとりで静かに学ぶ、ひと日・ひと算の時間です。 |
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「うるさいマーク」のように、スクールの中にあると役に立つマークをもっと作ってみようと、考えています。階段に「スリップ注意マーク」をつけました。歩く人の目に注意マークが入るかどうか、階段の下から、降りてくる人の目の動きを確かめていました。 |
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記号集めと平行して、さっそく家で自主研究。犬はご遠慮くださいの「ざんねんマーク」、バンクラスの子たちへ向けて作られた「うるさいマーク」。。。 |
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撮り集めた写真を発表しています。全部あわせて１００枚位でしょうか。たくさん集めました。外に出ると切りがないくらい記号やマークだらけだということがわかりました。 |
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たつッツNEWテーマは身の回りにある記号やマークについて調べています。すでに道路標識などの知識はあるようです。 子ども「これ何のマークだと思う？」 ナビ 「駐車禁止？」 子ども「違う！駐停車禁止！」 |
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