特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

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【学年】 3年生4年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】則を学びて行わざれば即ち罔し、行いて則を学ばざれば即ち殆し。   <テーマ学習レポート> 「理して利する」G3G4 week2: 理科実験編 […]
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【学年】 2年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。   <テーマ学習レポート> テーマ(G2)「五感のグルメ」week2: 視覚集中編 さて、あっという間に2週目に突入です。 […]
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【学年】1年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。   <テーマ学習レポート> テーマ学習「静かなともだち」〜1・2wk〜 私たちの身のまわりには美しく、不思議な自然が溢れ […]
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【学年】 3年生4年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】則を学びて行わざれば即ち罔し、行いて則を学ばざれば即ち殆し。   <テーマ学習レポート> 「理して利する」G3G4 week 1 今回の「理 […]
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【学年】 2年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。   <テーマ学習レポート> テーマ(G2)「五感のグルメ」week1: 観察編 これまで「目からうろこ」というテーマタイト […]
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【学年】 3年生4年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】則を学びて行わざれば即ち罔し、行いて則を学ばざれば即ち殆し <テーマ概要> 私たちの身の回りをよく見てみるといろいろな力が存在していることがわかります […]
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【学年】1年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ概要> 私たちの身のまわりには美しく、不思議な自然が溢れています。普段特に気にとめることもなく通り過ぎていた植物たち。 こ […]
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【学年】 2年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。 <テーマ概要> 五感があることで、「私たち」と「世界」はつながっている。そう言っても過言ではないように、私たちは日々、なんの疑いもな […]
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【学年】 5年生6年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちは私たちのために生きている。 <テーマ概要> 子どもたちには、何があっても、死を選ぶことをして欲しくない。そう思い続けてTCS創立以来ずっと扱っ […]
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【学年】 2年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】構造よく力を制す。 <テーマ学習レポート> G2テーマ「築きに気づく」week6: プレゼンテーション+ふりかえり いよいよ、6週間学んできたことを披露する […]
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【学年】 1年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。 <テーマ学習ふりかえり>(G1) テーマ「I am Special, YOU are Special」でつくった等身大の […]
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【学年】 3年生 4年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。 <テーマ学習レポート> テーマ(G3・4)「Be Water」〜5・6week〜 これまでに江戸から続く上水や私たちの […]
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【学年】 2年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】構造よく力を制す。 <テーマ学習レポート> G2テーマ「築きに気づく」week5: ペーパーブリッジ制作 ペーパーブリッジで制作&荷重実験をしました。 制作 […]
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【学年】 3yo-6yo 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】 We can express our experiences and emotions in different ways. <テーマ概要> An […]
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【学年】 3年生 4年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。 <テーマ学習レポート> テーマ(G3・4)「Be Water」〜3・4week〜 私たちが使っている水は下水としてどの […]
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【学年】 2年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】構造よく力を制す。 <テーマ学習レポート> G2テーマ「築きに気づく」week4 外出編 今日はテーマ外出の日。東京湾に架かる橋をじっくり観察するために東京 […]
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【学年】 1年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。 <テーマ学習レポート>(G1) 「I am Special, YOU are Special」_week4 自画像編 さ […]
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【学年】 5年生 6年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】アイディアは時空を超えて再現できる。 <テーマ学習レポート> 企画して開発しよう![テーマ『ハイ!テック』(G5-6)] テーマ学習「ハイ!テック」 […]
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【学年】 2年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】構造よく力を制す。 <テーマ学習レポート> G2テーマ「築きに気づく」week3 セントラルアイディア「構造よく力を制す」 構造…しくみ、作り方、中味などの […]
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【学年】 1年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。 <テーマ学習レポート>(G1) 「I am Special, YOU are Special」_week3 ちょうど、テ […]
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【学年】 5年生 6年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】アイディアは時空を超えて再現できる。 <テーマ学習レポート> 「面白い」を具体化してみよう![テーマ『ハイ!テック』(G5-6)] テーマ学習「ハイ […]
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