特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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〒164-0001

東京都中野区中野1-62-10

東京コミュニティスクール

探求学習

IMG_7525.JPG 今週はスクールに中野区清掃局の講師の方々をお招きし、ゴミに関する講座を行っていただきました。
内容としては中野区のゴミ総量、各地域で収集されたゴミがどう処理されていくのか、リサイクルについて、ゴミの問題点、私たちにできることについてです。 

[2年生]T4-3

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%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB_001.jpg観察することで見えてくることもあれば疑問に思うことも出てきます。なぜ?を追っていくと新たな発見へとつながります。

[1年生]T4-3

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IMGP1423.JPG自分たちの家にあった物を持ち寄り、みんなの発想を組み合わせたピタゴラ装置づくりが始まりました。

[3・4年生]T4-2

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IMG_0363.JPG今週もまずはスクール周辺のゴミ拾いに繰り出しました。向かった先は遊びに行く機会が多い城山公園と中野駅北口です。道に出ると早速ゴミが目に飛び込んできます。空き缶、タバコの吸殻、お菓子の包装、割れたお皿などなど。さあ今週もがんばっちゃうぞ〜!

[2年生]T4-2

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kansatsu_IMGP8350.jpg線ではなく葉脈、ギザギザではなく鋸歯縁。新しく知った言葉をどんどん使って吸収していきます。

[1年生]T4-2

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IMGP1359.JPG物理の法則を知って、活かして、自分たちなりの面白いピタゴラ装置をつくる探究が始まりました!

[3・4年生]T4-1

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IMG_0220.JPGテーマ初日、子どもたちには何も告げずにトングとビニール袋を配り、紅葉山公園の『ゴミ拾い』に繰り出しました。スクールを出ると早速目の前の歩道に吸いがらやお菓子のパックが捨てられています。私たちはなぜ終わりのない”ゴミ拾い”をするのでしょうか?

[2年生]T4-1

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momiji_IMGP8307.jpg静かなともだち。葉っぱたち。
「えー、葉っぱって静かじゃないときもあるよ。」子どもたちのprior knowledgeが次々に出てきます。

[1年生]T4-1

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概要

[3・4年生]T4-1

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タイトル:静かなともだち探究領域:万象究理セントラルアイディア:見れば見るほど見えてくる。 [1年生] 静かなともだち。それは、木に生えている葉っぱたち。 彼らは動かずしゃべらず、その場に留まっています。 ともだちになる […]
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タイトル:東京発見伝探究領域:時空因縁セントラルアイディア:探検は歴史や価値観、存在意義の洞察につながる。 [3・4年生] プレゼンテーションでは、東京のさまざまな「ある」を紹介していきました。 探検の中で撮影してきた写 […]
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IMGP8290.jpgプレゼンに向けての1週間。東京のまちを紹介するアウトプットをつくりあげていきます。

[3・4年生]T3-6

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%E6%98%AD%E5%92%8C%E6%99%82%E4%BB%A3IMG_0688%20%281%29.jpgテーマ学習5週目。最後の外出で向かった先は、江戸東京博物館。そして、博物館の近くにある東京慰霊堂にも足を運びました。

[3・4年生]T3-5

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%E8%AD%A6%E8%A6%96%E5%BA%81%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB_007%20%283%29.jpg中野、大森、日本橋とまちを探検してきました。探検前は、東京は騒がしくて自然が少なくていいイメージはあまりないと思っていた子どもたちでしたが、心境の変化が。

[3・4年生]T3-4

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%E3%83%95%E3%82%A1%E3%82%A4%E3%83%AB_007%20%282%29.jpg今週は、武蔵野台地の東の端まで探検に出かけました。行き先は「大森」。海だった「昔」、地形を活かした「昔」が残されている場所を探しに行きます。

[3・4年生]T3-3

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2016_9_7_atsu_2%E9%80%B1%E7%9B%AE__006%20%281%29.jpg先週は、スクールから谷戸小学校までを歩いてきました。そこで、見てきたこと、話したこと、記録したきたことを振り返ります。

[3・4年生]T3-2

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IMG_1769.JPG今週はフィールドワーク!
ちょうど、井の頭自然文化園にある水生物館で行なわれている『現代 トウキョウダルマガエル事情』という特設展示に行ってきました。

[1・2年生]T3-2

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2016_8_31_atsu_1%E9%80%B1%E7%9B%AE.jpg何でもあって便利だけど、人が多くて騒がしいまち。自分たちの住む東京にはあまりいいイメージを持っていない?!とことん探検をしていく『東京発見伝』のスタートです。

[3・4年生]T3-1

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『おたがいさま』
日々、遊びの中でのケンカなどで、こどもたちもよく使う言葉。
今回のテーマでは、そんな「おたがいさま」の概念を生き物の世界、生態系の中での相互関係、影響関係を通して学んでいきます。

[1・2年生]T3-1

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タイトル:東京発見伝探究領域:時空因縁セントラルアイディア:探検は歴史や価値観、存在意義の洞察につながる。 [3・4年生] 1年生の「紅葉山見っけ隊」、2年生の「ココドコ」に続く時空因縁領域です。 スクールの近くにある公 […]
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タイトル:いい仕事してますね探究領域:社会寄与セントラルアイディア:質の高いものづくりが喜びを生み出す。 [3・4年生] プレゼンテーションデイは、スクールと約束をした納期でもあります。 自分の作った椅子を前に、 「釘で […]
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