特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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テーマ学習

【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ概要> 見たり、聞いたり、触ったり、私たちは何かを感じることで、心が揺さぶられることがあります。それは「感動」とい […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ概要> 私たちが存在している生活空間。そこには様々な情報が隠れています。普段何気なく歩いている時はその情報を意識することな […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ概要> 私たちは普段あまり意識することがありませんが、この地球上には大気と水があり、そのお蔭で生命が誕生し、多様な進化を遂げてきま […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ概要> 普段とくに注意を払うこともなく、「ただそこにあるもの」としか捉えていなかったもの。そこにスポットが当たり、たまたまあなたがその存在 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習 レポート> week4 紅葉山には、いったいどんなものがあるのだろう。 実際に紅葉山公園に行って、見 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習 レポート> これまで見つけてきたものの中から、これは面白い!謎が多くてもっと知りたい!と思ったものを […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちは私たちのために生きている。 <テーマ学習>レポート   week 2 〜死について知ること・イメージ〜 だれもが漠然とか具体的にかに限らず「死」について何かを感じ、考 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習 レポート> week2〜week3 知っている面白いものではなく、知らない面白そうなものを見つける。 […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。 <テーマ学習 レポート> week2 week 2では、個々の「感じる」をシェアしてもらい、他者の感じ方を知り、自身の5つの特徴を改めて発見していきま […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習 レポート> week 1 テーマ学習は1年間に6領域、6ターム行います。6年間続ければ、ぜんぶで36 […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】栄養は生きる営み。 <テーマ学習 レポート> week1 2020年度、新しい1年間が始まりました! 昨年度末のテーマ学習ではスクールでたっぷり議論を交わした後にテレラーン( […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。 <テーマ学習 レポート> week1 まずは、子どもたちの先行知識を探るべく5つの問いを用意しました。 テレラーンの中、子どもたちは普段の生活やスクー […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちは私たちのために生きている。 <テーマ学習>レポート week1 このテーマ学習は、探究領域「自主自律」の集大成にあたる学びです。 「私たちはどのように自分らしく生き続 […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。 <テーマ概要> テレラーンでのテーマ学習が始まりました! 私たちが普段生活している中には様々な情報が存在しています。人間はそれらの情報を視覚、聴覚、触 […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちは私たちのために生きている。 <テーマ概要>   午前中のみのテレラーン(オンライン授業)ですが、TCSはテーマ学習の学びも止めることはしません。 さてさて、 […]
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【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】栄養は生きる営み。 <テーマ概要> お腹が空くと、イライラして機嫌が悪くなる。 一方、お腹がいっぱいになれば、満ち足りて幸せな気持ちになる。 実は、「”食べる”という行為が、 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ概要> 本日からテレラーンでのテーマ学習が始まりました! 小学校生活の第一歩を踏み出した子どもたちにとって […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】歴史の痕跡の発見は、時代の変化を洞察する旅に私たちを導く。 <テーマ学習 ふりかえり> 皆の前でプレゼンテーションすることは叶いませんでしたが、スクールは無論のこと、仕上げた […]
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【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】互いの人権・自由・正義の尊重が平和の基礎となる。 <テーマ学習 レポート> さて5週目では、それぞれが選んだ人権問題について 「それはどんな問題なのか?」 「起こっている原因 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】歴史の痕跡の発見は、時代の変化を洞察する旅に私たちを導く。 <テーマ学習リポート> ひとつの痕跡を選び、学び得たことを織り交ぜたストーリーをつくる。目指すは「時空因縁旅物語」 […]
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【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】互いの人権・自由・正義の尊重が平和の基礎となる。 <テーマ学習 レポート> 新型コロナ感染拡大防止のために、TCSでは休校ではなくテーマ学習もテレラーンとすることになりました […]
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