特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

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タイトル:To Be or Not To Be探究領域:自主自律セントラルアイディア:「意思決定とは行動を約束することである。」 [3・4年生] 自分宣言は、なりたい自分を目指して「こうなる!」と公の場で大勢の人の前です […]
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タイトル:Borderless World探究領域:共存共生セントラルアイディア:「人権は自由、正義及び平和の基礎である。」 [5年生] 多くの人々に取り囲まれしどろもどろ。一人で仕切るプレゼンってこんなに大変だったんだ […]
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タイトル: 目からうろこ 探究領域: 自主自律 セントラルアイディア:私たちはみな、違う世界が見えている。 [2年生] 今年度最後のテーマ「目からうろこ」では、自分に語りかける「ことば」を考えてきました。 真剣に自分を振 […]
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この6週間”お蔭様”について考え続けてきた1年生たち。 まずは身の回りには”お蔭様”がたくさんあったということを知るために元気な体を作ってくれている”お弁当”と”給食”についてどんな仕事をしてくれているのか調べ、発見した […]
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タイトル:Borderless World探究領域:共存共生セントラルアイディア:「人権は自由、正義及び平和の基礎である。」 [5年生] Borderless World と聞いてみなさんはどのようなイメージを持つでしょ […]
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タイトル:To Be or Not To Be探究領域:自主自律セントラルアイディア:「意思決定とは行動を約束することである。」 [3・4年生] 私たちは日々意思決定をし続けています。 無意識に行動してしまうこともありま […]
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タイトル: 目からうろこ 探究領域: 自主自律 セントラルアイディア:私たちはみな、違う世界が見えている。 [2年生] 私たちは現実を「曇りなき眼」で見定めることができるのでしょうか。 日常的で何気ない「見る」という行為 […]
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タイトル:おかげさま探究領域:社会寄与セントラルアイディア:「私たちはみんなのおかげで生きている。」   [1年生] 「私たちはみんなのおかげで生きている。」 当たり前のように思えて、わかったつもりにはなっていないだろう […]
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タイトル:Dear Editor探究領域:意思表現セントラルアイディア:「編集によって情報の価値は変わる。」 [5年生] なんとかゲラづくりが終わり、とりあえず Dear Editor のテーマ学習は終わりました。このテ […]
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タイトル:限りある資源、限りなき欲求探究領域:共存共生セントラルアイディア:「地球資源の持続可能性は人間の選択に委ねられている。」 [3・4年生] 子どもたちが考え出した提言は次の2つでした。 「晴れた日は外に行こう!」 […]
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タイトル: 人の心を動かすストーリー 探究領域: 意思表現 セントラルアイディア:多様な表現の組み合わせが人の心を動かす。 [6年生] テーマ「人の心を動かすストーリー」では、たった一人の6年生が「自分のみが出演する」映 […]
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タイトル:表裏一体探究領域:共存共生セントラルアイディア:「禍福は糾える縄の如し」 [1・2年生] 今回は前半1年生、後半2年生に分けて一人ずつ仕上げた紙芝居をオーディエンスに向けてプレゼンしていきました。 まずは大きな […]
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タイトル: 静かなともだち 探究領域: 万象究理 セントラルアイディア:見れば見るほど見えてくる。 [1年生] 毎日のように見ているけれども知っているようで知らなかった”葉っぱ”。 たくさんの種類の葉っぱを見比べたり、ま […]
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タイトル:表裏一体探究領域:共存共生セントラルアイディア:「禍福は糾える縄の如し」 [1・2年生] 私たちは自然の恵みの中で生きています。 それは生かされているということもできるでしょう。 山・川・海・太陽・雪・風・・・ […]
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タイトル: 人の心を動かすストーリー 探究領域: 意思表現 セントラルアイディア:多様な表現の組み合わせが人の心を動かす。 [6年生] 「人の心を動かすストーリー」では、 探究領域「意思表現」の集大成として「映画」を製作 […]
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タイトル:Dear Editor探究領域:意思表現セントラルアイディア:「編集によって情報の価値は変わる。」 [5年生] 私たちは、情報を受けとるにせよ、発信するにせよ、自分なりのバイアスによって情報を加工してしまうこと […]
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タイトル:限りある資源、限りなき欲求探究領域:共存共生セントラルアイディア:「地球資源の持続可能性は人間の選択に委ねられている。」 [3・4年生] 私たちは、便利で豊かな生活を営むために、多くの物を使い、多くのエネルギー […]
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説明会は終了しました。個別にご相談ください。 インターンシップ説明会のご案内 東京コミュニティスクールでは、2016年度の教育インターン生を募集しています。 募集に伴いインターンシップ説明会を企画しました。 検討中の方も […]
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タイトル:似て非なるもの探究領域:自主自律セントラルアイディア:「私たちは過去を受け継いで、未来を創り出す。」 [5・6年生] プレゼンでは緊張で固まっている感じではありましたが、堂々と歌いあげることができました。 終わ […]
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タイトル: 信じるカネ? 探究領域: 社会寄与 セントラルアイディア:価値の移転は信頼によって成り立つ。 [3・4年生] お金を通して信頼について学ぶ。そのために自らが使い手であり、運営の責任者でもある「コミュニティマネ […]
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タイトル:ゴミ・アミーゴ♪探究領域:社会寄与セントラルアイディア:『情けは人のためならず』 [2年生] 今回のテーマでは特に「利他行動」をしていく中で、自分にどんな価値が返ってくるかということを表すことわざ、「情けは人の […]
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