特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

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探究 探求 探究型 探求型 探究型学習 探求型学習 探究学習 探求学習 教育 小学生 学び 6年生 6年生 意思表現 人の心を動かすストーリー

2016_T6_G5_borderless_world_W4_01.JPG 世界人権宣言だけではなく、他の参考図書も参照し、「権利を奪う「権利」はない」という人権がはらんでいる「食い違い」と「制約」について考えを深めます。

[5年生]T6-4

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2016_T6_G5_borderless_world_W3_01.JPG 世界人権宣言が刻まれている「人権パスポート」。それぞれの条項を読みながら議論をして深く読み込みます。

[5年生]T6-3

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「ありがとう」ということばのもととなる「ありがたい」ってどういうこと?「ことば」からアイデアを考える探究の始まりです。

[1年生]T6-3

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2016_T6_G5_borderless_world_W2_01.JPG 第二次世界大戦に向けて「ファシスト」が台頭する世界。そして第二次世界大戦後の多くの紛争。今週も映像を通じて、悲惨な人類の歴史とその原因、つながりについて考えます。

[5年生]T6-2

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IMGP3449.JPG誰かの「おかげ」は誰かの「かげ」だとはっきりする。何かの「おかげさま」は、何か大きなものの「かげ」になっている。面白いことに気づきました。

[1年生]T6-2

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2016_T5_G5_borderless_world_W6_01.JPG 紛争はなぜ起こり、終わることがないのでしょうか。歴史を紐解き、紛争と戦争というメガネから「人権」を考えます。

[5年生]T6-1

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誰かの、何かの「おかげ」で生きていることを徹底的に探究してゆく学びが始まりました!

[1年生]T6-1

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タイトル:ありがとうにありがとう探究領域:社会寄与セントラルアイディア:「私たちはおかげさまで生きている。」 [1年生] 「おかげさま」 なんと深い言葉でしょう。私たちは「かげ」の「おかげ」で生きている。その「かげ」とは […]
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タイトル:Dear Editor探究領域:意思表現セントラルアイディア:「編集によって情報の価値は変わる。」 [5年生] なんとかゲラづくりが終わり、とりあえず Dear Editor のテーマ学習は終わりました。このテ […]
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20170126124138652_0001%20%281%29.jpg残業して、手分けして、みんなで力を合わせてなんとかゲラが完成!今年もよい本ができたぞ!

[5年生]T5-6

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2016_T5_G6_story_W6_02.jpg撮影をなんとか終え、「BGM」と「カットのつなぎ」を意識しながら編集し、封切り上映会に向けて、映画を完成させます!

[6年生]T5-6

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2016_T5_G6_story_W5_03.jpg先週ようやくクランクインした映画撮影チーム。今週は「セリフ」と「カメラワーク」と「演技」にこだわり映画を撮影します!

[6年生]T5-5

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IMGP3097.JPG編集して情報の価値を上げるプロセスはエンドレス。「つら楽しい」「意味のある停滞」を経て、作品づくりは続きます。

[5年生]T5-5

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2016_T5_G6_story_W4_02.JPG冬休みに制作してきた三要素をつかって、それぞれのチームでストーリーのすり合わせをおこない、「クランクアップ」までたどり着きます。

[6年生]T5-4

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IMGP2983.JPGどうしたら「らしさ」を活かしてよい文章に「編集」できるか学びながら、みんなで作品を磨いてゆきます。

[5年生]T5-4

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【テーマ】「探究を探究する」〜 「型」をきわめる (3)
【日 時】 2017年1月22日(日)9時30分~17時
【会 場】 東京コミュニティスクール
      東京都中野区中野1-62-10 Phone: 03-5989-1869
【WSリーダー】 市川 力(いちかわ ちから)
※プロファイルは下記をご参照ください。
【対 象】 教育関係者、一般
【定 員】 25名(要申込)
*定員に達し次第締め切ります。 【参加費】 9,000円(資料代、昼食代込み)
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2016_T5_G6_story_W3_02.JPG三つの映画づくりの「技法」、ストーリーマップ術、脚本術、絵コンテ術を学び、日本の神話をモティーフとしてストーリーをつくりあげます。

[6年生]T5-3

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IMGP2340.JPG「編集」の質を高めてゆくことに挑戦!どんな基準を持って文章の質を上げてゆくのか……仕事を通して学んでゆきます。

[5年生]T5-3

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2016_T5_G6_story_W2_01.jpeg今週は「神話」をモティーフにして作られた作品「スターウォーズ」を読み解き、神話の構造を解き明かしてゆきます。

[6年生]T5-2

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IMGP2253.JPG下級生の作品をより面白い作品にするためにインタビューしながら添削する!という実践を通じて「編集」を学びます。

[5年生]T5-2

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