特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

03-5989-1869

school@tokyocs.org

〒164-0001

東京都中野区中野1-62-10

東京コミュニティスクール

TCS Diary

2016_T6_G5_borderless_world_W4_01.JPG 世界人権宣言だけではなく、他の参考図書も参照し、「権利を奪う「権利」はない」という人権がはらんでいる「食い違い」と「制約」について考えを深めます。

[5年生]T6-4

Read more
2016_T6_G5_borderless_world_W3_01.JPG 世界人権宣言が刻まれている「人権パスポート」。それぞれの条項を読みながら議論をして深く読み込みます。

[5年生]T6-3

Read more
2017_3_tabenokoshi_.jpg下水道管が汚れて問題になっていることが他人事ではなかったことをきっかけに食器洗いの見直しが始まりました。

[3・4年生]T6-3

Read more
IMG_1482.JPG 今週はまず聴覚にフォーカスし、街でどんな音をつかまえられるか、ということで『Sound Hunting』に繰り出しました。ところどころ立ち止まってhuntingした音をメモに残しながら一行は住宅街や商店街を抜け、北口のサンモールを目指しました。 [2年生] T6-3

Read more
「ありがとう」ということばのもととなる「ありがたい」ってどういうこと?「ことば」からアイデアを考える探究の始まりです。

[1年生]T6-3

Read more
2016_T6_G5_borderless_world_W2_01.JPG 第二次世界大戦に向けて「ファシスト」が台頭する世界。そして第二次世界大戦後の多くの紛争。今週も映像を通じて、悲惨な人類の歴史とその原因、つながりについて考えます。

[5年生]T6-2

Read more
2017_2_biseibustu_IMGP8673.jpgわたしたちの生活では、水を川や雨から直接使うことはありません。水道水はどこからきてどこへ行くのか。まずは使った水の行き先を辿ることで水事情を知っていきます。

[3・4年生]T6-2

Read more
IMG_1415%20%281%29.JPG今週はまず自分たちがフィールドワークで発見したことをもう一度見返してみることからスタート。見返していくことで先週の感覚が蘇ってきます。 [2年生] T6-2

Read more
IMGP3449.JPG誰かの「おかげ」は誰かの「かげ」だとはっきりする。何かの「おかげさま」は、何か大きなものの「かげ」になっている。面白いことに気づきました。

[1年生]T6-2

Read more
2016_T5_G5_borderless_world_W6_01.JPG 紛争はなぜ起こり、終わることがないのでしょうか。歴史を紐解き、紛争と戦争というメガネから「人権」を考えます。

[5年生]T6-1

Read more
2017_1_lunch_IMGP8710.jpg水は限りある資源?限りない資源?子どもたちそれぞれのイメージは分かれますが、誰しも水がなくなるなんてことは・・・と思っている様子です。

[3・4年生]T6-1

Read more
IMG_1390.JPGこのテーマ学習では私たちの五感に焦点を当て、感じ取ることを楽しみ それぞれにどのような特徴があるのか共有していきます。きっと仲間どうしで感じていることが違うことでしょう。[2年生] T6-1

Read more
誰かの、何かの「おかげ」で生きていることを徹底的に探究してゆく学びが始まりました!

[1年生]T6-1

Read more
20170126124138652_0001%20%281%29.jpg残業して、手分けして、みんなで力を合わせてなんとかゲラが完成!今年もよい本ができたぞ!

[5年生]T5-6

Read more
2016_T5_G6_story_W6_02.jpg撮影をなんとか終え、「BGM」と「カットのつなぎ」を意識しながら編集し、封切り上映会に向けて、映画を完成させます!

[6年生]T5-6

Read more
プレゼンテーションでは、これまで自分たちがやってきたことを実演を交えて報告することになっています。伝えたいことは何か、やってきたことの本質、軸の部分を全員が共通認識として持つことが必要となってきます。

[3・4年生]T5-6

Read more
%E9%AB%98%E3%81%84%E3%81%A8%E3%81%93%E3%82%8D%E3%81%AB%E4%B8%80%E7%B7%92%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%91%E3%82%8B%20%20%28%E3%83%8F%E3%83%BC%E3%83%A2%E3%83%8B%E3%83%BC%29.JPGテーマプレゼンテーションを週末に控え、今週はアウトプット製作とプレゼン準備に明け暮れました。 今回のプレゼンに向けてのミッションはTCSで目指している6つの『TCS SPIRIT』について子どもたちが理解を深め、自分たちで掴んだイメージを表す写真を作成することにチャレンジします!

[1・2年生] T5-6

Read more
2016_T5_G6_story_W5_03.jpg先週ようやくクランクインした映画撮影チーム。今週は「セリフ」と「カメラワーク」と「演技」にこだわり映画を撮影します!

[6年生]T5-5

Read more
IMGP3097.JPG編集して情報の価値を上げるプロセスはエンドレス。「つら楽しい」「意味のある停滞」を経て、作品づくりは続きます。

[5年生]T5-5

Read more
2017_6_shisei_.jpgわかってはいるけど、本当にそうなんだ。続けることの必要性を実感した週となりました。

[3・4年生]T5-5

Read more
アーカイブ